有一個(gè)母親，因?yàn)樵诨橐錾铣霈F(xiàn)問題，事業(yè)發(fā)展也不盡如意，進(jìn)而把全部感情都傾注在兒子身上，從中獲得一種補(bǔ)償性的滿足。兒子從小學(xué)到高中，她幾乎要占據(jù)兒子的全部空間，想要滿足兒子的全部需求，兒子的感受是“媽媽就像我的影子一樣”。后來兒子考取了外地的大學(xué)，這位母親也提前退休，跟著孩子到了另一個(gè)城市，就在兒子所在的大學(xué)旁邊租房而居。媽媽對(duì)兒子有求必應(yīng)，如同一個(gè)老仆人。兒子對(duì)她招之即來，揮之即去。在這樣的關(guān)系里，孩子喪失了內(nèi)在的動(dòng)力，感覺什么都沒意思，什么都不想做，更不能吃苦，遇到不能由媽媽代勞的事情，就感到害怕、無助、退縮，最后出現(xiàn)了嚴(yán)重的抑郁癥狀。
家，常常被我們用最詩情畫意的語言，描繪成玫瑰色的港灣甚至天堂，但實(shí)際上，家既是愛的最主要的傳遞者，也是恨的最主要的傳遞者。傷害往往不是來自陌生的人，而是來自親人，是親人（往往是父母）用不適當(dāng)?shù)膼墼斐傻摹?span lang="EN-US">
照理說，最愛孩子的人就是父母，為什么孩子會(huì)受到來自父母的傷害呢？孩子受傷的原因是什么呢？創(chuàng)傷之所以發(fā)生，是因?yàn)樾枨蟮貌坏綕M足。一個(gè)人在孩童時(shí)期發(fā)展迅速，為了成長，每一個(gè)階段都有其特定的需要，當(dāng)需要得不到滿足時(shí)創(chuàng)傷就形成了。
比如初入人間的嬰兒，最大的需要是感覺到安全和受歡迎。如果父母感情不和總是大吵大鬧，甚至拿孩子來出氣，孩子就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的恐懼，覺得這個(gè)世界很可怕，極不安全。長大后會(huì)懼怕與人交往，嚴(yán)重的會(huì)出現(xiàn)分裂型人格障礙。
哺乳期的嬰兒，最大的需要是吃喝拉撒有人料理和愛撫，很害怕被人拋棄。如果父母工作很忙，孩子大小便拉出來了經(jīng)常沒有人及時(shí)照料；肚子餓了總是沒有及時(shí)得到喂奶；很少被抱，被撫摸。如果這種情況經(jīng)常發(fā)生，孩子就會(huì)嚴(yán)重地不信任這個(gè)世界，不信任他人。以致他的自我價(jià)值感很低，很害怕被人拋棄。因此與人的關(guān)系傾向于依賴，牢牢地抓住對(duì)方，像抓住救命稻草一樣，嚴(yán)重的會(huì)形成依賴型人格障礙。
孩子在一到三歲之間，最大的需要是尋求獨(dú)立自主。但父母太愛自己的孩子了，總擔(dān)心孩子摔傷；擔(dān)心孩子跌倒；擔(dān)心孩子受寒；擔(dān)心孩子吃不飽。于是對(duì)孩子嚴(yán)厲管教和強(qiáng)勢(shì)控制，過度控制孩子的想法和軀體行為，忽略孩子本身的情緒和靈性的發(fā)展，使孩子不能自由表達(dá)自己的意見和想法。這樣的孩子會(huì)活得很壓抑，沒有自我，過度在乎他人的評(píng)價(jià)和看法，嚴(yán)重的會(huì)形成順從型人格障礙。
孩子在三到五歲之間，是性心理發(fā)展的重要時(shí)期，這時(shí)候的孩子會(huì)認(rèn)同和模仿同性的父母。如果父母男女角色與社會(huì)約定俗成的角色反差太大，孩子的性心理也會(huì)出現(xiàn)偏差甚至障礙。如果父母的感情出問題，孩子會(huì)陷入與父母微妙的三角關(guān)系之中。要么站在母親一邊對(duì)抗父親，要么站在父親一邊對(duì)抗母親。如果與他同盟的一方父母經(jīng)常不講信用，經(jīng)常背叛他，孩子會(huì)發(fā)展出一種玩弄父親或母親的心態(tài)作為補(bǔ)償。這種玩弄的手法長大了就會(huì)形成一種善操縱、愛支配、耍手段的人格特質(zhì)，嚴(yán)重的會(huì)形成控制型人格障礙。
孩子在三到六歲，對(duì)一切都充滿著好奇，都想去做，去創(chuàng)造，甚至?xí)７麓笕送嫘苑矫娴挠螒颉５绻改笇?duì)孩子立下千萬條規(guī)矩，不允許這樣，不允許那樣，應(yīng)該這樣，應(yīng)該那樣，許多事都依照刻板的模式進(jìn)行。幼小的孩子就必須克制自己的情緒，克制自己的好奇和沖動(dòng)，認(rèn)為只有這樣，才能得到父母的贊賞，漸漸地，這個(gè)孩子就形成完美型人格，嚴(yán)重的會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)迫癥、焦慮癥或抑郁癥等心理障礙。
有一個(gè)大學(xué)生發(fā)展出一種強(qiáng)迫行為，每天早晨起床，穿上衣服后又脫下來，反反復(fù)復(fù)折騰兩個(gè)小時(shí)。因?yàn)樵谒┮路臅r(shí)候，頭腦里如果出現(xiàn)了不好的念頭，他就擔(dān)心這不好的念頭會(huì)“污染”衣服。穿上被“污染”的衣服，他會(huì)變成一個(gè)十惡不赦的人。因此他必須通過做保險(xiǎn)儀式來消除頭腦里出現(xiàn)的“不潔”之念，然后才穿上衣服。但是他穿上衣服之后，又擔(dān)心保險(xiǎn)儀式做得不夠徹底，只得不厭其煩地反復(fù)做下去。
他每天都生活在惶恐不安之中，幾年來都通過這種個(gè)人迷信的方式獲得自我安慰，陷入癥狀越來越深。
考察他的成長經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)，他有著對(duì)他溺愛而又包辦代替的父母。為了讓他安心學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好品德，父母在生活上對(duì)他照顧得無微不至，殫精竭慮地創(chuàng)造一個(gè)一塵不染的生活環(huán)境。父母擔(dān)心近朱者赤，近墨者黑，不讓他跟同院的其他孩子在一起玩耍，以免受到不良影響。后來他考上大學(xué)，父母還不斷地諄諄告誡：要跟成績好、品德好的學(xué)生交往。
進(jìn)入大學(xué)不久，他就出現(xiàn)了強(qiáng)迫癥狀。父母疾首痛心，不停地給他講道理，見沒有用，又開始責(zé)備他，說他心理陰暗、道德太差、沒有良心等等。豈不知，他的癥狀背后就是害怕受到“污染”，以致發(fā)展成心理障礙。他在用虛幻的方式進(jìn)行著艱苦卓絕的努力，目的就是為了保持自己的純潔無暇。
幾乎所有的人格障礙、心理障礙都是由童年形成的病態(tài)性格直接形成或在此基礎(chǔ)上間接形成。而病態(tài)性格往往是由于父母不正確的愛（即創(chuàng)傷的種子）導(dǎo)致的。
不正確的愛包括：過度寵愛或過于強(qiáng)求；過多體諒或過于忽略；包辦代替與過度保護(hù)；過多威脅與剝奪；太要面子與太講規(guī)條；對(duì)孩子過度敞開與過度封閉；過多贊賞孩子聰明或過多嘲笑孩子愚笨等等，都會(huì)在孩子內(nèi)心里埋下創(chuàng)傷的種子。如果這個(gè)種子有足夠的能量，就會(huì)在青春期某個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)生根發(fā)芽。
有的父母在追求成功的過程中，歷盡苦難，飽經(jīng)滄桑,因而總想通過自己的努力，讓孩子免受自己受過的苦。于是處心積慮地為孩子創(chuàng)造條件，把自己的家打造成一個(gè)純凈的天堂。結(jié)果把孩子培養(yǎng)成了“潔白的天使”，純潔無暇，黑白分明，循規(guī)蹈矩，容不得模糊，接受不了陰影，不愿經(jīng)歷生活的艱難，不能承受負(fù)面的情緒。這樣的孩子只適合在天堂般的環(huán)境里生活，無法適應(yīng)這個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)。
包辦型溺愛的父母往往把自己的感覺強(qiáng)加給孩子，把自己的感覺當(dāng)做孩子的感覺，把自己的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)作真理一樣傳授給孩子。這樣的父母并不是真正地關(guān)注孩子成長的需要，甚至都沒有興趣去了解孩子自己的真實(shí)感覺、真實(shí)想法，只是按照父母的意愿去塑造孩子。往往對(duì)孩子的生活有過多的限制或壓制，孩子被迫按照父母的意愿來生活。結(jié)果，孩子就沒有機(jī)會(huì)通過自我選擇的過程來認(rèn)識(shí)自己，并形成屬于自己獨(dú)特的價(jià)值觀體系。由此，這個(gè)孩子會(huì)深深地缺乏自信，不管他表面看上去多么出色，他仍然是沒有自信的，因?yàn)椋@種出色屬于父母的意愿，而不屬于他自己。
自我實(shí)現(xiàn)是人的最高需求，我們生命的過程就是做自己成為自己的過程，即便是錯(cuò)誤的選擇也比別人代替自己做正確的選擇要好。我們做的選擇越多，我們的生命就越豐富多彩，我們相應(yīng)也就越自信。所謂的自信，其實(shí)就是知道自己是誰，知道自己有什么，知道自己真正是一個(gè)有價(jià)值的人。這種價(jià)值感，就源自不斷地自我選擇和自我實(shí)現(xiàn)的過程。
包辦型溺愛的孩子喪失自我，太在乎他人的評(píng)價(jià)和看法；相反，縱容型溺愛的孩子會(huì)成為“他人的地獄”、“社會(huì)的敵人”。這樣的人自我膨脹，自私自利，沒有同情心，自尊心極強(qiáng)，不能承受半點(diǎn)委曲，性格上缺乏彈性和變通，凡事總想用最簡單的方式去處理。如果他們擁有權(quán)利，他們只會(huì)想到用權(quán)利解決問題；如果暴力能夠幫助他們達(dá)到目的，他們就會(huì)選擇暴力。
孩子的需求得不到滿足會(huì)形成創(chuàng)傷很好理解，為何得到過多贊賞也會(huì)出現(xiàn)問題呢？如果一個(gè)孩子從幼年開始一直受到過多贊賞，父母和周圍的人把他捧到天上去，他就下不來了。他習(xí)慣于讓贊賞的光環(huán)永遠(yuǎn)圍繞著自己，他會(huì)努力讓自己表現(xiàn)得最好，把最光彩的一面展示給人看。不惜犧牲自己的意愿，犧牲自己的想法，像一個(gè)演員一樣，不停地表演，時(shí)刻擔(dān)心自己表現(xiàn)不好會(huì)失去別人的好評(píng)，因而壓力很大，活得很累。當(dāng)壓力大到承受不了的時(shí)候他就會(huì)選擇放棄自己，放棄一切。
人之所以有心理問題，原因就是活得不真實(shí)，不按照人的自然本性生活。如果父母順應(yīng)孩子的自然本性又適度地加以引導(dǎo)，讓孩子活得很真實(shí)，孩子就會(huì)擁有健全的性格和良好的心態(tài)，否則最深的傷害就來自最親的人。
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